Fostering Inner Dimensions for Sustainability in Higher Education
Facilitator Guide: Addressing Inner Dimensions for Sustainability in Higher Education
Der Leitfaden „Addressing Inner Dimensions for Sustainability in Higher Education“ richtet sich an Hochschuldozierende verschiedener Fachrichtungen. Die Zielgruppe ist daran interessiert, ihr Wissen und ihre Perspektiven im Bereich Nachhaltigkeit zu erweitern, Nachhaltigkeit in ihre Lehrpraxis zu integrieren und ihren nachhaltigkeitsbezogenen Lehransatz durch die Auseinandersetzung mit inneren Dimensionen zu vertiefen. Unter inneren Dimensionen verstehen wir Bewusstsein, Wahrnehmung oder Denkweisen (z. B. Werte, Weltanschauungen und Überzeugungen) – sowohl individuell als auch kollektiv. Der Leitfaden führt durch einen 8.5-stündigen Kurs.
Dieser Kurs wurde im Rahmen des internationalen Projekts „Transforming Higher Education for Sustainability by Fostering Inner Dimensions of Learners“ (2022–2024) entwickelt.
Der Leitfaden enthält detaillierte Anweisungen zur Durchführung des Kurses; das zugehörige Kursmaterial finden Sie im Abschnitt "In der Lehre" (auf Englisch).
Dieses Video enthält zwei Keynotes aus dem Webinar (20. Februar 2025) von Prof. Dr. Daniel Fischer, Leuphana Universität Lüneburg, und Prof. Dr. Pascal Frank, Wageningen University & Research, über den Umgang mit "inner dimensions" in der (Hochschul-)Bildung für Nachhaltige Entwicklung:
In diesem Video informiert Dr. Anna Sundermann, Leuphana Universität Lüneburg, während des Webinars (20. Februar 2025) über den Facilitator Guide (Ziele, Zielgruppe, Format, Grundlage, etc.):