Facilitator Guide: Addressing Inner Dimensions for Sustainability in Higher Education

Der Leitfaden „Addressing Inner Dimensions for Sustainability in Higher Education“ richtet sich an Hochschuldozierende verschiedener Fachrichtungen. Die Zielgruppe ist daran interessiert, ihr Wissen und ihre Perspektiven im Bereich Nachhaltigkeit zu erweitern, Nachhaltigkeit in ihre Lehrpraxis zu integrieren und ihren nachhaltigkeitsbezogenen Lehransatz durch die Auseinandersetzung mit inneren Dimensionen zu vertiefen. Unter inneren Dimensionen verstehen wir Bewusstsein, Wahrnehmung oder Denkweisen (z. B. Werte, Weltanschauungen und Überzeugungen) – sowohl individuell als auch kollektiv. Der Leitfaden führt durch einen 8.5-stündigen Kurs.

Dieser Kurs wurde im Rahmen des internationalen Projekts „Transforming Higher Education for Sustainability by Fostering Inner Dimensions of Learners“ (2022–2024) entwickelt.

Nachstehend finden Sie alle zugehörigen Kursmaterialien (auf Englisch):

Aufnahmen

Self-care reflection (Activity 2.1)
Seventh generation: Introduction (Activity 2.3)
Seventh generation: Question 1 (Activity 2.3)
Seventh generation: Question 2 (Activity 2.3)
Seventh generation: Question 3 (Activity 2.3)
Seventh generation: Inviting future people to speak (Activity 2.3)
Grounding warm up (Activity 2.4)
Instructions for slow walk (Activity 2.4)

Die Aufnahmen wurden von Andrea Frank produziert (https://www.andreafrank.net/).